jueves, 14 de marzo de 2013

Cuestionario Primer Parcial


1.-Era la división primitiva del trabajo en la organización de la vida tribal.
R-Por sexo y edades    
2-Era el Dios de los Chichimecas según Fray Toribio de Benavente “ Motolinía
R-  El Sol
3-Gracias a ellos la prole de los chichimecas llevan su modo de vida dentro de la  tribu.
R- Procedimientos miméticos
4.-Nace gracias a la utilización de los dibujos rupestres para recordar y comunicar los hechos notables de la vida.
R-La  escritura jeroglífica
5.-Es la clase social que inventa la escritura jeroglífica y la enseña entre sus miembros.
R-Sacerdotal
6.-Era quien  impartía la educación pública entre los Aztecas
R- Estado
7.-Profesión muy relevante entre los Aztecas; se encargaban de redactar los códices.
R-Escribiente
8.-En la institución pública recibían educación en las áreas de liturgia, escritura, cálculo y genealogía.
R-Nobles Mayas
9.-Fue el primer maestro de Lengua Latina en la Escuela de San Francisco y en el Nuevo Mundo.      
R-Arnaldo de Bassacio
10.-Fue el autor del libro “Historia de los Indios de la Nueva España”
R- Motolinía
11.-Característica de los cambios socioeconómicos que se define como la frecuencia de los cambios por unidad de tiempo.
R-aceleración                  
12.-Se refiere a la imposibilidad de prever la trayectoria de los cambios  socioeconómicos por la globalización.
R-turbulencia    
13.-Se refiere a la amplitud de la difusión de los cambios en toda la sociedad.
R-universalidad
14.-Pueblo tribal de mayor importancia en la cultura prehistórica americana..
R- chichimecas          
15.-Palabra que significa tirador de flecha .
R- Tamine        
16.-Rey poeta nacido entre los Chichimecas-Acolhuas.
R- Netzahualcóyotl    
17.-Son fuentes precolombinas para el estudio del pueblo Azteca.
R- códices y monumentos
18.-Era la institución a la que asistían a educarse los hijos de los nobles aztecas.
R- Calmécac
19.-Institución pública a la que asistían los hijos de los macehuales.
R-Telpochcalli              
20.- Entre los aztecas entraña la fuerza de la voluntad y del cuerpo.
R- su corazón              
21.- Fijaba el futuro del recién nacido maya.
R- el sacerdote          
22.-Era el castigo otorgado a las sacerdotisas mayas cuando transgredían la orden de castidad.
R- la muerte
23.- A ellas se les enseñaba la discreción exagerada en las cuestiones del amor.
R- Indias mayas          
24.-Se inicia la exclaustración de la enseñanza.
R-Siglo XVIII              
25.- Con él se inicia propiamente la conquista de la Nueva España.
R-Hernán Cortés
26.- En los pueblos sedentarios surge la propiedad de la tierra, las clases sociales y la escritura jeroglífica.
27.- En los pueblos protohistóricos  surge la conveniencia de influir sobre la prole para que adquieran usos y destrezas
28.-  Precolombinos y postcolombinos así se le conoce a las fuentes históricas para el estudio de la cronología y cultura del pueblo Azteca
29.- El amor a sus padres era algo que se inculcaba a los jóvenes aztecas al final de la educación doméstica.
30.-Fray Juan Diego de Landa fue el autor del libro titulado “Relación de las cosas de Yucatán”.
31.- La conquista de México vino a poner de manifiesto las limitaciones de la cultura y educación indígena.  
32.- Los misioneros franciscanos dieron las bases definitivas de una transculturación en la Nueva España.    
33.- Durante el siglo XVII se reflexionó sobre la educación femenina.
34.- Fray Pedro de Gante fundó la primera escuela elemental en el Nuevo Continente.    
35.- Fray Pedro de Gante estableció en la capital de la Nueva España la Escuela de San Francisco(instrucción primaria y de artes y oficios)
36.- A la Escuela de San Francisco también se le conoce con el nombre de Colegio de San José de los Naturales.
37.-La educación de los chichimecas era difusa debido a la influencia del medio geográfico y étnico en que viven.
38.-La pictografía se pone al servicio de la rememoración y los conocimientos del pueblo se vuelven objetivos y conscientes.
39.-El Mendocino  es uno de los mejores códigos aztecas postcolombinos.
40.-La tradición es un proceso gracias al cual se transmiten los bienes culturales como su lenguaje  y costumbres morales.
41.- El Telpochcalli  era la escuela de la guerra entre los Aztecas.
42.- El teatro misional y la literatura naciente influyeron de una manera definitiva en el hombre novohispano.
43.- Con sus leyes sobre enseñanza Fernando El Católico impone la obligación de enseñar a leer, escribir y aprender el catecismo a los niños más hábiles para que estos a su vez enseñen a sus demás compañeros.


jueves, 10 de enero de 2013

Película El Cavernicola

Después de ver la película "El Cavernicola" de Ringo Star se te pide que realices un escrito de una hoja en el cual destaques los aspectos: social, económico, político, cultural, científico, tecnológico, sexual, de genero y religioso desarrollados en la trama de la misma.

viernes, 16 de noviembre de 2012

Educación y mercado de trabajo de la globalización

Explica la relación existente entre la educación y el trabajo

Relación entre Educación y Trabajo

Una de las finalidades de la Educación es proporcionar a hombres y mujeres un mínimo de habilidades que necesitan es decir "proporcionarles una capacitación laboral que les permita subvenir sus necesidades"[1].
Es así que entre Educación y Trabajo existe una estrecha relación pues la educación que recibe una persona va determinar el tipo de empleo y/o trabajo que va a desempeñar; claro está que no debemos dejar de considerar que existen otros factores que podrían alterar este planteamiento, pues no siempre las personas mejores capacitadas y/o educadas obtendrán los mejores empleos[2]
  • Empleos de acuerdo al nivel Educativo de los sujetos.
Ceteris paribus otros factores, el nivel educativo determina el nivel de empleo que los sujetos pueden obtener; así tenemos que si una persona no realizó mayores estudios técnicos y/o profesionales, sus opciones de empleo estarán limitadas a realizar labores instrumentales –para los cuales se necesita también ciertas habilidades- que son remuneradas con lo mínimo posible que según nuestro ordenamiento jurídico se resume en la remuneración mínima vital[3]
Así tenemos que el campo laboral para estas personas está "condenado" a ganar lo mínimo posible, esto sin contar la informalidad de la cual está plagada el mercado laboral peruano.
La otra cara de la moneda respecto de la relación Educación y Trabajo está referida a la información que sobre sus derechos laborales tienen los trabajadores, desinformación que unida a un mercado laboral informal, empleadores codiciosos, con afán de reducir los costos laborales y una idiosincrasia del miedo a reclamar se constituye en fuente de injusticas e irrespeto por los derechos laborales de las personas.
En este sentido la Educación de los derechos de las personas juega un papel muy importante en la lucha por lograr el respecto por los derechos laborales, pues es sabido que la ignorancia de los derechos laborales y las normas que los regulan incluso alcanza al sector técnico y/o profesionalmente preparado, de ahí que nuestra realidad nos demuestre la informalidad y el no respeto por los derechos laborales[4]


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/educacion-y-trabajo-beneficios-laborales/educacion-y-trabajo-beneficios-laborales.shtml#relacionea#ixzz2HhwUkxC1

viernes, 9 de noviembre de 2012

El sistema de enseñanza y la estratificación social


Pregunta: ¿De que manera influye el sistema de enseñanza en la estratificación social?

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